Bangkok:Las tasas de abandono escolar de estudiantes en Tailandia superaron el millón en 2023, y los académicos lo atribuyen al deterioro de la sociedad, la agitación política y la recesión económica, lo que lleva a los padres a retirar a sus hijos del sistema educativo.
La agencia de noticias tailandesa (TNA) informó que Sompong Jitradub, académico de educación y miembro de la junta del Fondo de Educación Equitativa (EEF), reveló que la situación de los estudiantes que abandonan o abandonan el sistema educativo este año es grave.
Los datos del EEF muestran que en 2023, aproximadamente 1.025.514 estudiantes abandonaron sus estudios. En años anteriores, la tasa anual de abandono escolar era de más de 500.000, lo que supone un aumento del doble.
La mayoría de los abandonos escolares se producen durante la transición de la educación secundaria inferior a la superior, pero también hay un aumento de los abandonos escolares en otros puntos de transición, como de la educación primaria a la secundaria o de la educación secundaria inferior a la formación profesional.
Las causas del abandono escolar infantil ya no son únicamente atribuibles a la pobreza, como ocurría en el pasado, según el informe.
Esto se debe a que la política, la economía y la educación están interconectadas. El clima político actual es sombrío, lo que genera incertidumbre en materia de empleo e inversión. La economía está en recesión, lo que conduce a la decadencia social, y los problemas con el sistema educativo también están contribuyendo al aumento de las tasas de deserción escolar, afirmó.
Existen iniciativas para abordar esta crisis, como la política “Tailandia 0 Deserción Escolar”, que implica la colaboración entre el Ministerio de Educación y otras 11 agencias, y la política “Devolver a los niños a la escuela” de la Oficina de la Comisión de Educación Básica.
Sin embargo, el problema está superando a las soluciones en uno o dos pasos.
Existe una necesidad urgente de buscar activamente a los niños que han abandonado el sistema educativo, lo que incluye visitas a domicilio, prestación de asistencia social, búsqueda de becas y creación de puestos de trabajo para los padres, sugirió.
La pandemia de COVID-19 ha agravado la situación, provocando pérdida de empleos, deudas familiares y un cambio hacia el aprendizaje en línea que provocó una regresión del aprendizaje y comportamientos sociales negativos en los estudiantes.
Los principales problemas radican en la estructura, el sistema y la evaluación curricular, lo que dificulta que muchos niños accedan a una educación de calidad y equitativa, dijo Sompong citando a TNA.
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