Vasyl Sukhomlynsky, el gran maestro ucraniano que entregó su corazón a los niños

El intelecto, el buen corazón y el inmenso amor por los niños de Vasyl Sukhomlynsky lo convirtieron en un maestro brillante y una de las cien personas más famosas de Ucrania.

Era director de escuela en una aldea remota, pero la fama de su nombre se extendió por toda Ucrania y más allá y su valiosa experiencia pedagógica ahora se enseña a estudiantes de colegios y universidades y los profesores de este y otros países la utilizan activamente. Sus obras se han publicado en decenas de idiomas en hasta 26 millones de copias.

Una de las escuelas más prestigiosas de Kiev, el Liceo Ucraniano Vasyl Sukhomlynsky, tiene un museo con exhibiciones reunidas, arregladas y decoradas por profesores y estudiantes. Su hija aportó muchas fotografías y documentos originales.

Al entrar al museo, lo primero que ves es un gran retrato de un hombre guapo de unos cuarenta años, con frente alta y ligeras arrugas alrededor de sus amables ojos.

Vasyl Sukhomlynsky nació el 28 de septiembre de 1918 en un pequeño pueblo de lo que hoy es la región de Kirovograd, en el centro de Ucrania.

Tenía dos hermanos menores y una hermana. Su padre era un hábil labrador, carpintero, carretero y fabricante de instrumentos musicales.

Su madre trabajó duro toda su vida en una granja y luego en un koljoz, e inculcó laboriosidad a todos sus hijos.

Su abuelo le mostró la belleza de la naturaleza y el valor del trabajo, y le enseñó a aprender de los libros y de los sabios.

Cuando Vasyl tenía 10 años, hizo un sopilka (flauta de caña ucraniana) para tocar melodías populares que aprendió de su madre y que tanto amaba. Más tarde aprendió a tocar otros instrumentos populares y disfrutó de esta afición toda su vida. “Mi madre me reveló el tesoro inestimable y la belleza de las canciones populares ucranianas. Ella me abrió los ojos, los oídos y el corazón a esta belleza”, escribió Sukhomlynsky años después.

También le gustaba dibujar y pintar, pero comprar papel, pinceles, lápices y otros artículos de papelería era un gran problema en aquella época, especialmente en el campo. Sólo se podían conseguir a cambio de plantas medicinales.

Por un vaso lleno de semillas de acacia obtenía dos cuadernos y caminaba hasta 40 kilómetros hasta el pueblo más cercano para comprar pinturas y pinceles.

Vasyl era un estudiante diligente y brillante y tenía una memoria envidiable. Le bastaba con leer un párrafo de un libro de texto una vez para memorizar cada palabra, por lo que no le llevaba tiempo hacer sus tareas domésticas diarias, pero nunca perdía su tiempo libre: le gustaba tocar instrumentos musicales y leer libros. Además, tenía que ayudar a sus padres en la casa.

Recién salido de la escuela a los 17 años, Sukhomlynsky comenzó a enseñar lengua y literatura ucranianas a estudiantes de primaria y un año después fue admitido en el Instituto Pedagógico de Poltava. Los dos años que pasó allí estuvieron llenos de conferencias y clases prácticas, espectáculos teatrales y debates literarios, grandes profesores y experiencias románticas. Describió esos dos años como los más felices de su vida. En las fotografías de 1936 y 1937 parece serio y ambicioso, pero sus ojos son amables y melancólicos…

A los 20 años, el joven graduado sabía que su vocación era enseñar a los niños y que la escuela del pueblo era su lugar, pero cuando la Alemania nazi atacó la URSS en junio de 1941, se ofreció como voluntario para el frente.

En enero de 1942, el teniente Sukhomlynsky resultó gravemente herido en combate cerca de la ciudad rusa de Rzhev. Los cirujanos del hospital de campaña salvaron su brazo de la amputación y extrajeron seis fragmentos de proyectil de su cuerpo. El séptimo fragmento quedó atrapado tan profundo y cerca del corazón que pensaron que era mejor dejarlo como estaba…

Después de cuatro meses en hospitales, fue dado de baja del servicio militar y nombrado director de una escuela de aldea en la remota provincia rusa de Udmurtia, en el suroeste de Siberia.

Cuando su región natal de Kirovograd fue liberada de los nazis a finales de 1943, Sukhomlynsky regresó allí para dirigir el departamento distrital de educación pública. El trabajo era todo aburrido papeleo mientras anhelaba enseñar, tener comunicación directa con los niños. Colmó de solicitudes a las autoridades regionales para que lo nombraran director de escuela de la aldea hasta que finalmente consiguió el nombramiento en 1948. El destino era la aldea de Pavlysh, donde trabajó durante 22 años hasta su muerte en 1970.

Al frente de un equipo de profesores inteligentes y comprometidos, Sukhomlynsky hizo famosa la pequeña escuela de la aldea en Ucrania y el resto de la Unión Soviética, pero le llevó 10 años demostrar la virtud y el valor de su filosofía y métodos de enseñanza.

El énfasis de Sukhomlynsky en el humanismo y en la formación de una personalidad inteligente y culta a través de un enfoque individual para cada estudiante iba en contra del sistema educativo soviético basado y dirigido por la ideología comunista, donde el principio básico era «uno para todos», es decir, lo común por encima de lo común. el individuo.

En el sistema totalitario, un individuo era sólo una pequeña parte de una enorme máquina que trabajaba por un objetivo utópico: un futuro comunista feliz para todo el planeta. En ese océano de banderas rojas y lemas comunistas, pocas escuelas como la de Sukhomlynsky sobresalían como islotes verdes de humanismo.

Las autoridades comunistas desaprobaron sus enfoques y métodos y lo censuraron por tan flagrante desviación de la corriente principal. Debe haber sido por eso que Sukhomlynsky permaneció en las sombras durante 10 años. Incluso se le negó el registro de su tesis doctoral en la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS y sus libros y otras obras se publicaron con una circulación muy limitada.

Pero finalmente, en 1958, fue reconocido oficialmente. Recibió altos premios y distinciones y sus obras fueron publicadas. En total, escribió 41 monografías y folletos, más de 600 artículos y 1.200 cuentos para niños. La mayoría de sus historias se encuentran en los libros de texto de la escuela primaria. Recibió el título de Héroe del Trabajo Socialista, el premio civil más alto de la URSS, y fue elegido miembro corresponsal de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS.

Directores de escuelas y profesores vinieron de todas partes a Pavlysh para aprovechar esta experiencia única, y cada vez que le preguntaban a Sukhomlynsky qué métodos o conexiones había utilizado para ganarse a su escuela una reputación tan alta, él daba una respuesta simple: todo lo que se necesita es Amor y respeto por cada pequeña personalidad.

Simbólicamente, el título de su libro más conocido es Entregando mi corazón a los niños. Este y otros libros del gran maestro e ilustrador también se exhiben en el museo. Aquí algunas líneas del libro:

“La escuela debe, sobre todo, formar una personalidad digna, inteligente y noble, inculcándole normas de bondad. La escuela es el lugar donde los niños deben aprender el ABC de la sabiduría y aprender que las alegrías de la vida se obtienen con trabajo duro. Creamos los valores más queridos en la Tierra: un individuo humano, no un tornero, un conductor de tractor, un técnico o un astronauta. Creamos un ser humano que podría convertirse en tornero, académico o estadista. Se puede aprender a ser ingeniero en cinco años. Aprender a ser humano lleva toda una vida”.

Sukhomlynsky siempre decía que un maestro debería ver y valorar el mundo espiritual único en cada niño y que habiendo aprendido cómo se cultiva y gana el pan, uno nunca invadiría los valores creados por otro.

Llamó al huerto de la escuela “el aula principal”, donde las clases se llevaban a cabo en cualquier clima y en todas las estaciones. Fue donde los niños aprendieron a amar su escuela, su tierra natal, su lengua materna y la cultura de su nación.

Sukhomlynsky escribió: “La escuela es el lugar donde no sólo se enseña a escribir, leer, contar y pensar. Es donde a uno le enseñan a vivir. La escuela es cuna y morada de la cultura.

“No eres sólo un viajero que viene a beber de esta fuente. Eres una abeja que lleva su gota de miel a la colmena de la cultura de tu nación. Y usted también debe aportar su granito de arena para reponer esta colmena de cultura y transmitirla a la próxima generación.

“Su actitud hacia la escuela desde el primer paso hasta su último aliento muestra lo noble, culto y patriótico que es. La escuela permanece en la memoria de todos durante toda la vida como fuente original de nuestra cultura, conocimiento y civismo.

“¡Agradece a tu primer maestro! ¡Que la escuela sea sagrada para ti! ¡Transmite esta actitud a tus hijos y nietos!

Sukhomlynsky enseñó a los niños a mirar profundamente en la naturaleza y ver las maravillas en cada cosa habitual.

“El hombre se hizo humano cuando vio la insondable profundidad del cielo cristalino, los finos hilos de lluvia en un día sombrío, los conos de chocolate en los abetos esmeralda, las pequeñas nubes violetas sobre los arbustos de lilas, la neblina azul de la estepa, la mar dorado de trigo, el zapato amarillo en la pata de una abeja después de su primer vuelo de abril hacia los prados de miel, los pesados ​​racimos de bayas rojas en los arbustos de viburnum… El hombre ha contemplado esta belleza durante cientos y miles de años. ¡Aprenda a ver esta belleza también! ¡Aprecialo! ¡Protégelo!